[057]'확장 타동사' - 5형식 동사(불완전 타동사) -Ⅰ

​

이전 장에서는 ​'목적어'를 필요로하는 '타동사' 중에서도

'주다/전달하다' 정도의 의미를 가지고 있어서

기본적인 '타동사' 문장의 구조​를 약간 '변형(응용)'해서 써먹는 개념인

'수여 타동사(4형식 동사)'에 대​해 살펴 보았었다.

​

같은 맥락에서 이번 장에서는

기본적인 '타동사' 문장의 구조를 '확장'시켜서 써먹는 개념인

'확장 타동사'에 대해 살펴 보도록 하겠다.​

​​'확장 타동사'라는 뜬금없는 용어는

우리가 흔히 '5형식 동사' 또는 '불완전 타동사'라고 ​칭하고 있는 개념을

의미한다는 것을 먼저 말씀 드린다.​

​

우선 앞서 정리해 드렸던 '동사'의 유형들을 다시 한번 상기해 보도록 하자.

( [012장] '동사'의 유형 중간 정리 참고 )

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<그림 1>​

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<그림 2>

※ 위 <그림 2>에서 원문자 ①~⑤는 '1형식~5형식 동사'를 의미함.

 

'확장 타동사(5형식 동사; 불완전 타동사)에 대한 기본적인 개념은

앞선 '[033장] 수동태의 여러 가지 쓰임 -1'에서 이미 설명해 드린 바 있으니

그 부분도 참고해 주시기 바란다.

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'확장 타동사'의 개념을 ​다시 한번 정리해 드리자면

'확장 타동사(5형식 동사)'를 별도로 구분되는 독립적인 하나의 '동사의 유형'으로 보지말고

위 <그림 2>와 같이 그냥 '객체(목적어)'를 필요로하는 '타동사⑤'에 속하는 '동사'를 사용하되

문장의 구조를 '확장(extend)'해서 써먹는 개념으로 받아들이는 것이

보다 더 쉽고 깔끔하게 정리된다.​

​

'○형식 동사'라는 용어는 '일본'과 '우리나라'에서만 사용하는 용어이고,

'불완전 타동사(Incomplete Transitive Verbs)'라는 용어도 '공식적'으로 사용하는 용어는 아니므로

문장 구조의 이해에 더욱 실질적인 도움이 될 것이라는 실험정신 하에

필자는 '확장 타동사'라는 파격적인 용어를 사용하고자 한다.

​

그럼 '(확장) 타동사'는 어떻게 문장을 확장하여 사용하는지

예문들을 통해 본격적으로 알아 보도록 하자.​

​

​

 

​ 위 ⓐ 예문은 'consider'라는 '타동사'에

[ that he is a hero ]라는 '목적어[명사절]'를 결합시킨 문장으로

굳이 말하자면 '3형식 동사(완전 타동사)'를 사용한 문장이라 할 수 있다.​

​

우리 인간은 될 수 있으면 간략한 문장의 구조를 선호한다.

어렵게 생각할 필요 없이 우리가 직접

영어 문장 구조를 처음 만들어 써먹던 사람들이라고 가정하고

우리가 직접 간략한 문장을 만들어 내 보도록 하자.

과연 어떻게 하면 ⓐ문장을 간략하게 바꾸어 써먹을 수 있을까?

​

일단 ⓐ 문장을 분해해 보면 위 'ⓑ (주)절'과 'ⓒ (종속)절'을

'접속사 that'을 이용하여

두 절(Clause)을 합하여 만들어 낸 문장임을 알 수 있다.​

​

그런데​

ⓑ 예문에서 접속사 'that'은 '절'과 '절'을 연결하는 문법적인 기능을 할 뿐

의미적으로는 큰 비중을 차지하지 않는다.​

이에 따라 접속사 'that'을 없애버리고

종속절의 '주어'인 'he'를 동사 'consider'의 목적어로 바로 갖다 붙여 써먹어 보자.

이때 'he'는 '(정식적인) 주어' 자리가 아닌 '목적어'​ 자리이므로 목적격인 'him'으로 써주어야 한다.

​​

​

그럼 위 ⓓ와 같은 '문장'으로 만들어 낼 수 있는데

우리말로 해 보아도

"우리는 | 생각/간주한다 | 그를 ~"

이라는 의미로 무리없이 통​한다는 것을 알 수 있다.

​

하지만 ⓓ 문장은

"하나의 절에 시제를 갖는 ​(정형)동사는 반드시 1개만 써야한다."라는

영어에서 가장 중요한 철칙에 어긋난 구조가 되어 버렸다.

즉 'consider'와 'is' 모두가 '(현재)시제'를 가지므로

'접속사' 없이 '정형동사(왕)'를 2개 사용한 잘못된 문장이 되어 버린 것이다.

​

위 문제를 해결하기 위해서 지금까지 배운 내용을 토대로 하면

2가​지 방법을 생각해 볼 수 있다.

​

위 ⓒ, ⓓ 문장 "He is a hero."에서

be동사 'is'는 문장의 구색을 맞추기 위해 형식적으로 사용해 준 단어일 뿐이지

의미적으로는 ​큰 비중을 차지하지 않는다고 하였다.

( [008]'일반동사' vs 'Be동사' 부분 참고 )

ⓒ 문장에서 핵심적인 의미를 가진 단어는 오히려 '보어'인 'hero'​임을 분명히 알 수 있다.

​

이에 따라 be동사 'is'를 과감히 빼버리고 아래 ⓔ와 같은 구조의 문장을 만들어 써먹을 수 있다.

​

​

​

​우리말로 해보면

"우리는 생각/간주한다 | 그를 ​| 영웅으로"

라는 의미로 아주 자연스럽게 이어지는 것을 알 수 있다.

​

​

다른 한 가지 방법으로

위 ⓓ 예문에서 be동사 'is'는 '2시제'를 갖는 '정형동사'이므로

'2시제'를 갖지 않는 '비정형동사'로 만들어 주면 된다.

즉 'to' 또는 '-ing'를 갖다 붙여서 ​'동사'가 아닌 [명사], (형용사), <부사>로 써먹을 수 있는

'준동사'로 만들어 주면 된다.

​

그럼 아래 ⓕ와 같은 구조의 문장으로도 만들어 써먹을 수 있다.

​

​

위 ⓔ, ⓕ 문장들의 구조를 잘 살펴보면

타동사 'consider'의 목적어로 [him]이 자연스럽게 결합되고

이 목적어 [him]에 대한 보어로 '명사 [a hero]'와 '형용사구 (to be a hero)'가

각각 자연스럽게 연결(Linking)됨을 알 수 있다.

​

중간 정리해 드리자면

ⓔ, ⓕ 문장들은​ 전체적인 의미상 위 ⓐ,ⓑ,ⓒ 예문과 같이

'(정형)동사' 2개(consider, is)를 사용해야 하지만

좀더 간략한 문장으로 만들어 써먹기 위해

뒤쪽의 '(정형)동사' 하나는 없애거나 '변형(준동사화)​'시키는 방법을 사용하여

간략한 하나의 문장으로 '확장(extend)'시킨 문장인 것이다.

​

다시 말해 '타동사(consider)' 하나만을 중심으로 하여 문장의 규모를 '확장'시킨 것이다.

(쉽게 생각해, 두 개의 집을 한 사람이 주인인 하나의 집으로 확장시켰다고 이해하면 좋을 것 같다.)​

이러한 원리를 기반으로 하여

필자는 '5형식동사(불완전타동사)'를 '확장타동사'라는 용어로 고쳐 설명하고자 하는 것이다.

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<그림​ 3>

​​

그렇다고해서 모든 '타동사'를 위 ⓔ, ⓕ 예문과 같은

'확장 타동사'의 개념으로 사용할 수 있는 것은 아니고

위 <그림 3>과 같이

'타동사'의 '목적어'가 의미적으로

그 다음에 나오는 '목적어의 보어(행위 또는 상태)'의 '주체'라서

전체적인 의미가 자연스럽게 통하는 몇몇의 '타동사'에 한해서만

가능하다는 점에 유의해야 하겠다.

​

우리는 흔히 '5형식 문장'에서의 '목적어의 보어'에 대해

'목적격 보어'라는 용어를 사용하​고 있는데

필자는 '목적어의 보어' 또는 '목적 보어'라는 용어를 사용할 것이다.

'목적어'에 대한 '보어'이기 때문에 '목적격(Case)'을 쓰는 것 뿐이지​

그 본질(원관념) 자체가 '목적격 보어'는 아니기 때문​이다.

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​

 

위 ⓔ, ⓕ 예문들은 실제적인 '목적어의 보어'가 '명사[a hero]'인 경우의 문장인데

실제적인 '목적어의 보어'가 (형용사)인 문장도 얼마든지 만들어 써먹을 수 있다.

​

​

위 ⓙ, ⓚ 예문들은 실제적인 '목적어의 보어'가 '형용사(honest)'인 경우의 문장이다.

이 문장들의 생성 원리는 위에서 설명한 바와 똑같기 때문에 생략하도록 하겠다.

​

추가적으로 위 ⓐ, ⓔ, ⓕ 예문들과

위 ⓖ, ⓙ, ⓚ 예문들은 각각 어떠한 차이가 있는 것일까?

​대개는 서로 바꾸어 쓸 수 있다라고 설명 하든지

'to be'는 생략 가능하네! 아니네! 논쟁하는 경우가 많은데

 

필자가 항상 언급하듯이 문장의 구조가 조금이라도 다른 것을 만들어 냈다면

우리 인간은 되도록이면 'nuance(뉘앙스)'라도 차이가 나도록 하여 써먹는다고 하였다.

 

위 ⓐ,ⓔ,ⓕ / ⓖ,ⓙ,ⓚ 예문들에 뉘앙스를 가미해 해석해 보면 대략 다음과 같다.

​

ⓐ ​"우리는 생각한다 | 그가 영웅이라는 바로 그 {객관적인} 사실을"

ⓔ "우리는 생각한다 | 그가 영웅임을"

ⓕ "우리는 생각한다 | 그가 영웅이라는 쪽으로"​

​

ⓖ​ "우리는 믿는다 | 그가 정직하다는 바로 그 {객관적인} 사실을"

ⓙ "우리는 믿는다 | 그가 정직함을"

ⓚ "우리는 믿는다 | 그가 정직하다는 쪽으로"

​

경제적 동물인​ 우리 인간들은 아주 구체적으로 말해야 하는 특별한 경우가 아닌 이상

되도록이면 적은 수의 단어를 사용하려고 한다.

ⓐ​, ⓖ​ 예문에서의 접속사 'that'은

'여러 사람이 아는 바로 그 {객관적인} 사실'을 말하고자 할 때 주로 사용하고,

ⓕ, ⓚ 예문에서의 'to'는

앞선 '[040장] to R형 준동사와 R-ing형 준동사의 차이' 부분에서 설명해드린

'to'가 가진 '의미 또는 뉘앙스'를 가미해서 표현하고자 할 때 주로 사용하는 것이다.​

​

ⓕ, ⓚ 예문에서의 'to be'는 생략 가능하고 아니고의 대상이 아니라

사용하는 '타동사'와 '배경 상황'에 따라 써주고 안써주고를 적절히 판단해야 한다.

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예를 들어 아래 ⓛ 예문을 말하는 상황이라면 반드시 'to be​'를 명시해 주어야 할 것이다.

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​

ⓛ "사람들은 안다 | 그가 | {미래에} 좋은 리더가 될 것이라고"

​

만약 "People know him a good leader."라고 한다면

"사람들은 안다 | 그가 좋은 리더임을"이라는 의미가 되어

정확한 의미를 전달하지 못하게 된다.

이와 관련해서는 <보충> 강의를 통해서​ 더욱 자세히 다루도록 하겠다.

​

참고로 'that'과 'to' 등이 가지는 '원초적 의미'와 '이미지'에 대해서는

'어원 어휘학습방'을 통해서 더욱 자세히 설명해 드리도록 하겠다.​

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'타동사(3형식 동사)'를 '확장 타동사(5형식 동사)'로 사용하는 개념이 반드시

위 ⓐ, ⓖ 예문과 같은 '복문(​동사 2개를 접속사로 연결한 문장)'을

ⓔ,ⓕ, ⓙ,ⓚ​와 같은 '단문'으로 고쳐 사용하는 것에 국한되는 것은 아니다.

​

누차 말씀드리지만 '복문'을 '단문'으로 고쳐 사용하는 과정은

이해를 돕기 위해 제시해 드리는 것 뿐이므로

그러한 변환 과정을 어떠한 틀에 박힌 '공식'​으로 애써 기억할 필요는 없다.

그냥 그때그때 상황에 맞게 '복문' 또는 '단문'을  적절히 선택하여

자연스럽게 문장을 만들어 써먹으면 된다.

​

'확장 타동사'의 개념을 사용​한 예문 한 세트를 더 보도록 하자.

​

우리가 아래와 같은 문장을 만들고 싶다고 하자.

​

㉠ "우리는 그를 회장으로 선출했다."

​

위 ㉠ 문장은 딱히 '복문'으로 만들어 지지 않는다.

대신 대략 아래와 같은 두 개의 '절'이 필요할 것이다.

​

ⓜ We elected him.

ⓝ He became a chairman. 또는 He was a chairman.​

​

위 두 '절'에서 타동사 'elected'의 목적어​는 'him'이고

그 '상태​(또는 행위)'는 'a chairman'이므로 의미적으로 자연스럽게 연결이 된다.

​

즉 타동사 'elect'가 의미적으로 위 <그림 3>과 같이

​"선출했다 | ~를(him; 주체) | ~으로(chairman; 행위 또는 상태)"​

와 같이 자연스럽게 연결 될 수 있으므로

아래 ⓞ 예문과 같은 '확장 타동사' 구조의 문장으로 사용이 가능한 것이다.​

​

 

​

위 ⓞ 예문과 같이 '확장 타동사'로 사용하게 되면

의미적으로 비중을 차지하지 않는

'be동사' 또는 '연결동사(become)'를 사용할 필요가 없기 때문에

문장이 간결해진다는 것을 알 수 있다.

 

위와 같이 '확장 타동사'를 사용하는 문장이

반드시 '복문'을 '단문'으로 고쳐 사용하는 개념은 아니라는 것에 유의하기 바란다.

​

내용이 길어 졌으니 다음 장으로 넘겨

'확장 타동사(5형식 동사)'에 대해 계속 다루도록 하겠다.