이번 장에서는 'R-ing형 준동사'를
(형용사; 보어, 수식어)로 써먹는 경우에 대해 살펴보기로 하자.
'형용사'는 크게 2가지의 역할을 한다.
우선 문장에서 '주어 또는 목적어'의 '보어' 역할로 써먹을 수 있는데
이에 대해서는 일반적으로 '형용사'의 '서술적 용법'이라고 설명하고 있다.
다른 한 가지로는
'명사'를 '수식'해주는 역할을 하는데
이에 대해서는 일반적으로 '형용사'의 '한정적 용법'이라고 설명하고 있다.
따라서 '형용사' 역할을 하는 'R-ing형 준동사'도
'보어 역할(서술적 용법)'과 '명사를 수식하는 역할(한정적 용법)'
2가지로 써먹을 수 있다.
1. 'R-ing형 준동사'를 (보어)로 써먹기
우선 'R-ing형 준동사'를 (형용사 보어)로 사용한다고 하면
가장 기본적인 폼은 바로 'be + R-ing'의 형태가 만들어 진다.
그런데 이 형태는 우리가 너무도 잘 알고 있는 '진행상'의 형태이다.
ⓐ "그녀는 | 자고있다."
ⓑ "그녀는 | 이다/상태이다 | 자고있는"
위 ⓐ 예문과 그림이 바로 '진행상(Progressive Aspect)'을
표현하고 있음을 표시해 주고 있다.
즉 '진행상'을 만들기 위해
조동사 'is'를 내세운 다음 동사의 '현재분사형'인 'sleeping'을 함께 조합한 것이다.
ⓐ 문장과 같은 분석은 실질적인 의미에 초점을 두어
'is sleeping'을 하나의 '동사 덩어리' 개념으로 취급한 것이다.
한편 문법적인 형태에 초점을 둔다면
위 ⓑ 문장과 같이
'is'는 '조동사 be'가 아닌 'be 동사'로써 "~이다/상태이다"라는 의미를 가지고,
현재분사형인 'sleeping'은 "자고있는"이라는 의미를 가지는
(형용사 보어)로 분석할 수도 있다.
실제 '형태론'적으로 '현재분사' 및 '과거분사'는 '형용사형'으로 보고있다.
필자는 앞으로 '문법'보다는 '실용'을 더 중시하여
'의미'에 초점을 둔 ⓐ와 같이 분석하도록 할 것이다.
다만 아래와 같은 문장 구조는 좀더 깊고 다르게 생각해 볼 필요가 있다.
위 ⓒ-ⓓ, ⓔ-ⓕ 예문은 같은 문장이지만
상황에 따라 두 가지 의미로 전달될 수 있다.
ⓒ "그 영화는 | 흥미를 주고 있었다"
ⓓ "그 영화는 | 였다/상태였다 | 흥미를 주는"
ⓔ "그 영화는 | 지루함을 주고 있었다"
ⓕ "그 영화는 | 였다/상태였다 | 지루함을 주는"
좀더 구체적으로 분석해 보면
ⓒ, ⓔ 문장은 '조동사 be'와 '현재분사형'을 조합한 '동사 덩어리'로써
'진행상'을 표현하는 구조이다.
ⓓ, ⓕ 문장은 'be동사'에 'R-ing형 준동사' 형태의 (형용사 보어)를
결합한 문장의 구조이다.
위 ⓒ-ⓓ, ⓔ-ⓕ 문장은 같은 문장이기 때문에
전후 문맥과 배경 상황에 따라 걸러 들으면 되겠지만
보통은 ⓓ, ⓕ의 의미로 주로 사용된다.
위 ⓓ, ⓕ 예문에서의 'interesting', 'boring' 이외에도
'exciting', 'disappointing', 'satisfying', 'confusing', … 등등
몇몇의 단어들은
동사에다가 '-ing'를 갖다붙여 '형용사형'으로 써먹는 것이
워낙 자주 일어나고 그것이 고착화 되다보니
지금에와서는 아예 사전에 '형용사(adj.)'로 등재가 되버린 단어들이다.
위 ⓓ, ⓕ 예문과 같이 'R-ing'의 형태가
'진행상'을 표현하는 것이 아닌 (형용사 보어) 역할을 하는 경우에는
ⓓ, ⓕ와 같이 그림(도형 및 마크)을 그리고 분석을 하도록 하겠다.
또한 필자는 앞으로
'진행상'을 표현하기 위해 '조동사 be'와 함께 사용하는 'R-ing'에 한해서만
'현재분사(Present Participle)'라는 용어를 사용하고,
그외에 '동사'를 [동명사], (형용사), <부사>로 써먹기 위해
'-ing'를 갖다 붙인 'R-ing' 형태에 대해서는
죄다 'R-ing형 준동사'라는 용어를 사용하도록 할 것이다.
무슨 소리인가 하면 아래 <표 1>의 (1) ~ (8) 모두에서
맨 앞에 있는 'R-ing', 'having', 'being' 등은
'R-ing형 준동사'를 만들기 위해 붙여주는 '-ing'의 개념이고,
(3), (5), (7), (8)의 뒤쪽에 있는 '-ing', 'being' 등은
'진행상(~하고있다)'을 표현하기 위해 사용하는 '현재분사'라는 것이다.
<표 1>
위 ⓖ 예문은 <표 1>의 (2)에 해당하는 'having P.P'형태의
'R-ing형 준동사구' (having gone)을 사용한 문장이다.
하지만 여기서 기능조동사 'having'은 그냥 빼버리고
ⓗ 예문과 같이 과거분사인 'gone'만 단독으로 사용하는 경우가 대부분이다.
'R-ing형 준동사'를 해석할 때는
[040장]에서 배운 '-ing'가 가진 아래의 '원초적 어원'에 따라
상황에 맞게 적절하게 해석해 주면 된다.
'-ing'가 가지는 원초적 어원은
'~하고있다', '안에 생기다/일어나다'이기 때문에
'무언가를 {지금} 하고있다'를 표현하는 경우, '이미 일어난 것' 또는 '지금/평소에 일어나고 있는 것'을 표현하는 경우, '일상적'인 것을 표현하는 경우, '일반적/보편적'인 것을 표현하는 경우, '넓은 범위'의 것을 표현하는 경우
등등을 표현하고자 할 때 'R-ing형 준동사'를 사용한다.
'R-ing형 준동사'는 '연결동사(Linking Verbs; 2형식동사)'의
(형용사 보어)로도 사용할 수 있다.
ⓘ "그녀는 | 머물렀다 | 선 상태로"
ⓙ "그 수업은 | 되었다 | 지루하게하는"
위 ⓘ 예문은 연결동사 'remained'의 '형용사 보어'로
'R-ing형 준동사'인 (standing)을 결합한 문장이다.
ⓙ 예문은 연결동사 'became'의 '형용사 보어'로
'R-ing형 준동사'인 (boring)을 결합한 문장이다.
'R-ing형 준동사'는 '확장 타동사(5형식동사)'의
(형용사 보어)로도 사용할 수 있다.
ⓚ "그는 | 두었다 | 그녀를 | 기다리도록 | 그렇게 오래"
ⓛ "나는 | 보았다 | 그녀를 | 들어가고있는 것을 | 그 방에"
ⓜ "나는 | 보았다 | 그녀를 | 들어가는 것을 | 그 방에"
위 ⓚ예문은 확장 타동사 'kept'의 목적어 'her'에 대한 '형용사 보어'로
'R-ing형 준동사'인 (waiting)을 결합한 문장이다.
ⓛ 예문은 확장 타동사 'saw'의 목적어 'her'에 대한 '형용사 보어'로
'R-ing형 준동사'인 (entering)을 결합한 문장이다.
참고로 ⓛ과 같이 '지각동사' 또는 '사역동사'를 사용한 문장에서는
ⓜ 예문과 같이 '확장 타동사'의 보어로
'원형 준동사(R)'의 형태를 사용할 수 있다고 설명드린 바 있다.
위 ⓞ 예문은 <표 1>의 (4)에 해당하는 'being P.P'형태의
'R-ing형 준동사구' (being broken)을 사용한 문장이다.
하지만 여기서 기능조동사 'being'은 그냥 빼버리고
ⓟ 예문과 같이 과거분사인 'broken'만 단독으로 사용하는 경우가 대부분이다.
2. 'R-ing형 준동사'를 (수식어)로 써먹기
'R-ing형 준동사'는 '형용사'가 될 수 있으므로
'명사'를 '수식'하는 역할(한정적 용법)로도 써먹을 수 있다.
ⓠ "자고있는 아기"
ⓡ "흥분시키는 경기"
ⓢ "누구냐? | 자고있는 | 아이는"
ⓣ "누구냐? | 저 소녀는 | 입고있는 | 빨간 드레스를"
위 ⓠ 예문은 명사 'baby'를
'R-ing형 준동사'인 (sleeping)이 수식해 주고 있는 문장이다.
ⓡ 예문은 명사 'game'을
'R-ing형 준동사'인 (exciting)이 수식해 주고 있는 문장이다.
ⓢ 예문은 명사 'baby'를
'R-ing형 준동사'인 (sleeping)이 수식해 주고 있는 문장이다.
ⓣ 예문은 명사 'girl'을
'R-ing형 준동사구'인 (Wearing a red dress)가 수식해 주고 있는 문장인데
'R-ing형 준동사구'인 (Wearing a red dress)가 길어졌기 때문에
명사를 앞쪽에서 수식해주는 ⓠ, ⓡ, ⓢ 문장들과는 달리
ⓣ 문장에서는 명사 [girl]을 뒤쪽에서 수식해 주고 있음을 확인할 수 있다.
'to R형/R-ing형 준동사'는 원래 동사 집안 태생이기 때문에
자체적인 '목적어, 보어, 수식어' 등을 가질 수가 있어
ⓣ 예문에서와 같이 '준동사구'의 길이가 길어 질 수 있다고 한 바 있다.
이번 장에서는 'R-ing형 준동사'를 (형용사)로 써먹는 경우에 대해 살펴보았다.
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